СВЕТЛАНА ПУЧКОВА: «ЛЮБЛЮ МОЮ ХУДОЖЕЧКУ...»

– Ну и где вас носило, почему опоздали?! – в голосе учительницы не было суровости, только недоумение. Ведь перед ней стояли отнюдь не заядлые прогульщики, а ученики вполне примерного поведения. Запинаясь, с шумом переводя дыхание и перебивая друг дружку, трое мальчишек начали оправдываться:

– Мы в художке... смотрели... Владимир Иосифович кино показывал.

– Ах, Владимир Иосифович! Ну, тогда, что ж. Садитесь и больше не опаздывайте. Фильм-то хоть стоящий?

Вот так много-много лет назад состоялось моё первое знакомство с Подпорожской художественной школой. Знакомство началось со старенького допотопного кинопроектора, демонстрировавшего фильмы без звука, началось с «Вождя краснокожих» в немом варианте – ещё более потешного, и с доброго дяденьки Нестреляя, развлекавшего детей на переменках старыми кинокартинами.

Тогда, в семидесятые годы, художественная школа ютилась в дальнем крыле школы № 1. Потом было деревянное здание ДОСААФ в Погре, сгоревшее сразу же, как только школа покинула его. Затем дом на Исакова, где ныне обитает редакция местной газеты. И вот, наконец – дворец на Свирской улице. Именно дворец! Сталинский ампир, бывший Горком КПСС, красивейшее здание в городе. Спасибо и вечная добрая память Владимиру Иосифовичу – вдохновителю, создателю, основателю нашего подпорожского храма искусств. Просто замечательному педагогу и добрейшему человеку.

Вы, дорогие читатели, наверное, уже решили, что и я окончил эту школу? Увы, нет. Не окончил, и даже не учился. Увлечение спортом и зимняя лыжня увели меня на другую дорогу, но доброе знакомство с Нестреляем и дружба с его сыном Кириллом навсегда поселили в моей душе восторг и благоговение перед таинством и священнодействием художника. А как же иначе можно назвать процесс перенесения на холст или бумагу всей бесконечной красоты мира. Увидеть, разглядеть в нашей простой, серенькой повседневности настоящую божественную Красоту, поймать её, без фотоаппарата, одним мастерством рук и глаз, запечатлеть и (о, чудо!) даровать ей бессмертие. Кто это сделал? Художник. Кто же он после этого? Мастер? Нет, мелкое и невыразительное слово! Волшебник он, да и только.

А волшебство – дело тонкое и опасное. Можно стать злым волшебником – колдуном, если зритель, глядя на твоё творение, впадает в уныние, скуку, тоску, а то и заражается живущей в тебе злобой. А возле доброй картины душа согревается, очищается от греха, воспаряет.

Как же научиться этому волшебству, где найти для своего любимого чада школу добрых магов и чародеев? Думаете, лишь в детских сказках, в забавных книжках про Гарри Поттера? А вот и нет. Школа чародеев находится рядом: Свирская улица, дом 21, за железными воротами – адрес точный. Давайте заглянем!

Войдя в дом, прежде всего надо поприветствовать хозяина. А в нашем случае это очаровательная хозяйка – заведующая художественным отделением Подпорожской детской школы искусств Светлана Юрьевна Пучкова. Разговор с ней мы начнём, что называется, от печки. То есть, от родителей, от семьи, дающей нам самое первое (а, значит, и самое устойчивое!) представление о мире и о нашем месте в этом мире.

– Светлана Юрьевна, кто указал вам дорогу к храму искусств – художественной школе? Расскажите, пожалуйста, о ваших родителях. Что это за люди, кем работали, чем дышат? Не они ли поселили в вашем сердце интерес к изобразительному искусству?

– Да, пожалуй, родители. Моя мама Галина Михайловна Мишина всю жизнь отдала детскому саду. Она была воспитательницей с большим педагогическим стажем. Мамочка очень творческая натура, у неё можно было многому научиться. И эту науку я впитала с детства. Мама умела быть с детьми и строгой, и ласковой. Дети её просто обожали. И мне всегда нравилось работать с детьми. Я тоже хотела стать воспитателем детского сада. Ещё в школе я устраивалась на лето работать нянечкой, так мне нравилось возиться с малышами.

А папуля мой, Юрий Михайлович Мишин, работал электриком и слесарем на Механическом заводе, потом трудился на судоверфи в Никольском, потом на ГЭС. Папа очень добрый и тоже очень творческая личность. У нас дома много его работ. Он выжигал по дереву, рисовал. Однажды он хотел выжечь большую картину на стене, всё подготовил, но не получилось по не зависящим от него обстоятельствам. Очень жаль! Но он по-настоящему творил, умел увидеть в грибе-чаге сидящего человека и сделать настольную лампу. То есть у него всё сочеталось – и техника, и творчество. Сейчас родители уже на пенсии.

– А чья была идея насчёт художественной школы, мамы или папы?

– Не знаю, наверное, они оба решили. Вообще-то раньше родители, в отличие от сегодняшних пап и мам, не особо вели своих детей куда-то, и дети часто принимали самостоятельные решения. Так и со мной. Нас в школе отбирали по способностям, а потом давали бумажные направления, на которых было написано, куда рекомендуют пойти. Мне была рекомендована художественная школа. Но и музыкальная школа тоже, поскольку у меня нашли и слух, и голос. У меня был выбор. Я пришла к родителям и сказала: «Хочу в художественную школу». Родители согласились, пошли и написали заявление. И стала я там учиться. В музыкальную школу мне тоже захотелось позже, но меня не взяли – по возрасту уже не подходила.

– Светлана Юрьевна, где вы родились, где учились после школы, как пришла идея посвятить себя искусству?

– Родилась в Подпорожье и всю жизнь живу здесь. Я люблю свой город. Поэтому, после окончания Пикалёвского училища, когда был выбор где жить и работать, я выбрала Подпорожье.

В 1990 году, после окончания школы, мы с подругой поехали поступать в Пикалёвское педагогическое училище. Окончила я его успешно, мне всё там было интересно, была активной, и мне предложили остаться и работать там учителем рисования и методистом. Звали и в художественную, и в общеобразовательную школы Пикалёва. Но я стремилась только домой. Хотелось в свой город, тут у меня и родители, и сестра, и любовь к тому времени появилась... И это был, конечно, решающий фактор.

По направлению я должна была пойти работать в школу № 8 учителем начальных классов со специализацией «изобразительное искусство». Но на улице меня встретил Владимир Иосифович и у нас состоялся такой разговор:

– Ну что, Света, закончила, приехала?

– Да, – ответила я.

Владимир Иосифович поинтересовался специальностью и пригласил работать в художественную школу. Я согласилась.

– Да, Владимир Иосифович Нестреляй – это наша легенда. Расскажите, пожалуйста, о нём. Как он преподавал, как вы у него учились?

– Естественно, в детстве у нас к учителю было благоговейное отношение. Со всем уважением. У нас были замечательные преподаватели: Николай Владимирович Рагозин – он вёл рисунок, Екатерина Ивановна Филатова вела у нас живопись и станковую композицию, ещё была Наталья Николаевна Пожидаева, она вела историю искусств, а Владимир Иосифович занимался с нами на уроках скульптуры и декоративно-прикладного искусства – ДПИ. Все учителя были очень добродушные, была такая тёплая, творческая атмосфера. У Владимира Иосифовича всегда был мягкий голос, было чувство такта, такое осторожное направление ребёнка в нужное русло. Он умел увидеть в ученике то, что у него лучше всего получается, умел подтолкнуть к развитию. Однажды на родительском собрании он сказал моей маме, что я не умею постоять за себя, дать, что называется, сдачи. Может, поэтому он относился ко мне как-то по-доброму и даже называл «дочка». И потом, когда я уже работала у него в художественной школе, такое доброе отношение сохранялось. Он помогал адаптироваться к педагогической специфике, ведь моё образование больше было рассчитано на общеобразовательную школу. Помогал освоиться с программами, с календарным тематическим планированием, то есть был моим наставником во всём, что касается учебного процесса. Ну а потом, когда я начала работать уже вполне самостоятельно, я всё равно всегда с ним советовалась. Так я стала педагогом.

– Очевидно, вы педагог по призванию. Вам действительно так нравится работать в художественной школе?

– Да, мне очень нравится. Наши преподаватели даже смеются надо мной потому, что я всегда жду, когда закончится отпуск, чтобы снова идти в свою школу и называю её «моя художечка». Не знаю, что и сказать ещё... Люблю детей. Считаю, что это самые лучшие люди на земле потому, что дети искренние, открыты жизни и любят её во всех проявлениях, с ними можно договориться, даже с вредным ребёнком.

– Сколько всего детей сейчас обучается в школе?

– На 1 сентября 2023 года у нас было 174 ребёнка, но на данный момент 168. Всегда бывает небольшой отток: просто выясняется, что кто-то попал не туда. Или кто-то подумал, что рисовать это легко, а на деле – совсем нет. Вот и уходят, и это естественный процесс.

– А сколько у вас преподавателей? Коллектив в школе дружный?

– Шесть человек вместе со мной. После реорганизации я тоже преподаватель по основной должности. Коллектив замечательный, очень трудолюбивый и творческий, и, поверьте, с ними можно горы свернуть. Я точно знаю, что это моя опора. Без этих людей большая работа, которая сейчас ведётся в школе, была бы невозможной. Все они талантливые педагоги, все 100 %, и я отвечаю за свои слова. У каждого свой подход к ребёнку и своя мудрая педагогика. Все преподаватели ведут полный перечень художественных дисциплин, которые предусмотрен реализацией образовательных программ в области художественного изобразительного искусства: живопись, рисунок, композиция станковая, композиция прикладная, беседы по истории искусств или история изобразительного искусства, лепка, основы изобразительной грамоты, прикладное искусство. По всем программам у нас полная взаимозаменяемость.

Светлана Викторовна Зайцева – преподаватель, много лет живёт и трудится в Подпорожье. Но родилась и училась – в красивом, живописном культурном центре Сибири – Иркутске. Кому-то может показаться, что она строгий педагог. Но на самом деле она не строгий, а мудрый и требовательный педагог, готовый отдать весь свой огромный багаж знаний. И это оправдано, это приносит свои плоды. Все дети у неё имеют свою индивидуальность в творчестве и, когда мы делаем просмотр ученических работ, это очень чувствуется. А ещё Светлана Викторовна замечательный режиссёр-постановщик наших театральных мероприятий, а также художник по костюмам (все авторские работы) и их исполнитель, сама актёр... Благодаря её организаторскому таланту спектакли интересны, праздничны и с педагогической точки зрения воспитательны, ведь играют в нём дети и педагоги художественного отделения.

Светлана Владимировна Топал – это педагог, который владеет классической академической школой рисования, и она тоже со всей ответственностью подходит к преподаванию. Её дети не раз занимали призовые места на областных и международных конкурсах. Светлана Владимировна тоже училась в Подпорожской художественной школе, но в своё время Владимир Иосифович Нестреляй предложил пяти своим ученикам поступать в Санкт-Петербургский государственный академический художественный лицей им. Б. В. Иогансона. Четверо детей поступили, в том числе Светлана Владимировна. И в 4-м классе общеобразовательной школы она уехала учиться в Ленинград. А в 2023 году её ученица Фролова Ярослава успешно сдала вступительные экзамены (из 25 претендентов на поступление вошла в четвёрку лучших) в художественный лицей Иогансона при Российской академии художеств, стала ученицей седьмого класса лицея.

Елена Валерьевна Шабанова – преподаватель, как и я, выпускница Владимира Иосифовича Нестреляя. У неё всегда интересные находки на уроке, творческие задания. Всегда заметно состояние радости детей, когда они выходят из кабинета Елены Валерьевны со своими работами. Елена Валерьевна тесно взаимодействует с детской библиотекой. Она всегда тормошит нас по подготовке детских работ к тематическим выставкам. Это прекрасная возможность показать наших детей. Можно сказать, что она курирует выставочную деятельность. Это хорошая школа для наших учащихся, чтобы они умели выступать на публике, делать презентации, рассказывать о своих работах, а не только выставлять их. Недавно открылась персональная выставка Дамира Туймоева. Он учащийся третьего класса, очень своеобразный ребёнок. Дамирик - творческий мальчишка, смешной, интересный, у него великолепное воображение. Конечно, он ещё юный художник, но учится старательно, прислушивается к педагогу.

Алёна Сергеевна Филатова – наш молодой педагог, которая работает уже почти 9 лет в художественном отделении, тоже бывшая наша выпускница. После учёбы она вернулась работать в свою школу. Позитивная, трудолюбивая, ответственная, творческая! Алёну Сергеевну и её интересные уроки очень любят дети!

Елена Юрьевна Иосава приехала к нам из Саратова и уже почти 11 лет трудится с нами вместе. Она замечательная мама троих детей, её супруг – настоятель храма в посёлке Никольском. Мы очень рады, что она пришла к нам в художественную школу, – такая молодая, талантливая, энергичная, всё успевает: и картины писать, и статьи, и студии вести, и нашу группу в ВК. У неё много творческих проектов, наверное, даже больше, чем мне известно. Ученики под её творческим педагогическим процессом создают работы, которые отмечены наградами разных уровней.

Все наши педагоги достигают больших результатов. И мы, в отличие от художественных школ Санкт-Петербурга, принимаем всех детей, которые к нам приходят, у нас нет жёсткого отбора, мы работаем со всеми детьми.

– Светлана Юрьевна, вот вы говорите: творческая личность, творческая натура, а сами вы творите? Пишете, рисуете, лепите, выжигаете? Хватает на это времени?

– Когда в 1993 году я пришла в школу, то с большим увлечением занималась народной керамикой. Ещё во время учёбы в Пикалёво ходила в студию дымковской игрушки. Там были мастера, которые учились у мастеров Дымково. У художника Людмилы Некрасовой мы занимались традиционной игрушкой Каргополя, Дымково, Филимоново, узбекской игрушкой – ученики разных возрастов, от мала до велика. Когда пришла в нашу школу, то много работала именно в этом направлении. Иногда я рисую. Были у меня графические работы, которые выставлялись, в нашем выставочном зале. Есть у меня и пастельные работы. Одна из которых, вместе с работами преподавателей нашей школы, участвовала в передвижной выставке «Сохранённая Россия. Подпорожский район глазами художников Ленинградской области». Выставка была организована комитетом по культуре и туризму Ленинградской области и Государственным бюджетным учреждением культуры Ленинградской области «Дом народного творчества» по результатам пленэра мастеров изобразительного искусства, преподавателей детских художественных школ и художественных отделений детских школ искусств Ленинградской области в рамках культурно-образовательного проекта «Деревянные храмы Подпорожского района в работах ленинградских художников» в 2021 году. Начало выставки, её торжественное открытие было в выставочном зале «Смольный» на площадке регионального музейного агентства Санкт-Петербурга. Я не считаю, что мои работы полноценные произведения искусства. Скорее всего они этюдного плана, над ними нужно ещё работать и работать. А сейчас у меня, к сожалению, мало времени для творчества.

– Я благодарю вас за интервью. Хочу спросить последнее – что бы вы посоветовали родителям, задумавшим отдать своего ребёнка в вашу школу?

– Самое главное, раз уж отдали в художественную школу, то доверяйте педагогам. Потому что родители не всегда адекватно оценивают творчество детей. Некоторые завышают способности своего ребёнка. Разглядят в нём такую звёздочку! А бывает и наоборот. Скажут ребёнку «мазня», и мне становится обидно за ребёнка, потому что вижу не мазню, а многоцветие. Нет уж, родители, лучше, пожалуйста, не критикуйте детей, а доверьтесь педагогу. И большая просьба быть с нами в сотрудничестве.

И ещё: не надо выстраивать за ребёнка его перспективы на будущее – это неблагодарное родительское дело. Ребёнок всегда стоит перед выбором, его надо услышать, дать попробовать свои возможности.

– Ещё раз спасибо за ваши ответы и надеюсь на продолжение разговора о художественной школе. На этот раз с вашими преподавателями.

Все фото смотрите в альбоме.

Дмитрий Бакулин